這系列小說，將是課堂上老師與學生共同討論，或在家裡父母與孩子一起分享的溫馨時光。我相信孩子從書裡面可以感受與學習到彼此體貼的同理心，這是當代孩子最欠缺的。至於對大人而言，每一個衝突與情節，都是一面又一面的鏡子，映照出我們在日常生活中未曾察覺的矛盾。
──親子教養作家 李偉文

寫給兒童看的書，不是為了教訓兒童，而是為了引起他們的注意力和好奇心。〈安德魯．克萊門斯〉系列的校園小說，不但能引起注意力和好奇心，必然更會引發讀者的強烈感受和熱烈討論。因為，他的故事直指核心，精妙絕倫，尤其是呈現出一片創意十足與浩浩蕩蕩的藍海。
──台東大學人文學院院長 林文寶

〈安德魯．克萊門斯〉系列的校園小說，能讓你讀得由莞爾而陷入沉思，由發笑而熱淚盈眶。他把深刻的教育論題，寫成一本本又好看又有內容的感人故事，真是難得。
──兒童文學作家 林良

真正一流的兒童校園小說！聰明、幽默、驚奇連連，不斷挑戰讀者的想像力！克萊門斯藉由文字、語言、分數等議題，機智而犀利的探討「教育」的本質。
──兒童文學評論家 柯倩華

人一長大就忘了許多事，尤其忘了自己也曾經是個孩子。克萊門斯可以如此活靈活現地展現出此一系列故事，一定是因為他一直是個帶著孩童眼長大的成人，他是個一直抱著孩童的靈魂成長的純熟大人。
──知名作家．校園共讀推動者 凌拂

這一系列書的好，就好在所有的故事都讓人有真實感，而且字裡行間不停呈現人性的善良面；同時，也把教育就是生活，生活可以產生積極創意的文明表現出來，而我們要學會去體會那份心靈的美感。
──中央研究院院士 曾志朗

其實，想像力並不一定要靠魔法師和噴火龍，〈安德魯．克萊門斯〉系列證明了這件事。克萊門斯怎麼能夠把少年的生活寫得這麼有趣？不管是在文字和畫面上，都讓讀者感覺到既好玩又有認同感。「妙極了！」這是我給這故事的評價；演出來，是我對這個故事的期待。
──如果兒童劇團團長 趙自強

克萊門斯形塑的角色經常遭遇到社會現實，同時難免觸及深奧的學術理論，但他筆下呈現的依然十分有趣、自然可親。有人說，最優秀的童書作家能不著痕跡地把不同的寫作方式巧妙地放入小說敘述。克萊門斯的確做到了。
──前台東大學兒文所所長 張子樟

安德魯．克萊門斯這系列校園故事，不但文學價值高，引人回憶童趣，省思成長的過程，更是難得的教育名著。這系列作品以故事的方式，娓娓道出每個人似曾相識的童年往事，把一個個校園軼事，串成活潑和發人深省的小說。在閱讀之中，峰迴路轉的每一件事，都能扣人心弦、再現童心。對於學校的老師和校長，都具有啟發性。
──教育學家 鄭石岩

這系列都在說明美國教育現場某些錯誤政策因正確執行而衍生出的問題。確實，學校教育早期的權威管教模式，在現在的民主時代，似乎該轉個彎了！老師如果能夠展開雙手熱烈擁抱這些學生的創意和觀點，將有希望形成學生、行政人員、老師和家長都是贏家的局面。
──台北教育大學副教授 陳佩正

校園故事很多，說這類故事的人也不少，但是，能夠說得如此令我沉浸其中，翻開書非一口氣看完不可的人，到目前為止只有安德魯．克萊門斯。即使在闔上書的那一刻，還意猶未盡地回味著整個過程呢！
──故事媽媽資深講師 蔡淑媖

教小朋友理財是件很困難的事。主要原因是小朋友沒有太多有關「錢」的先前知識。其實我們對錢這件事的認知，必然是社會化的過程。我常跟父母朋友說，與其想教小朋友理財，不如用生活的例證引導他，《午餐錢大計畫》就是朝著這個方向在引導小朋友的，很有一讀的價值。
──財經專家 阮慕驊