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橘色惡魔驚艷全場的國慶演出，他們是怎麼辦到的？

作者：遠流主編鄭悅君整理

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「橘色惡魔」京都橘高校吹奏樂部在台短短幾天即掀起橘色旋風，他們在國慶大會的演出更是掀起最高潮。「他們居然含著樂器跳舞！」「他們不是樂手，根本是運動選手。」「太神奇了！」
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「他們是怎麼辦到的？」想必，這是所有台灣觀眾最感到好奇的地方。
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傳奇指導田中宏幸在《橘色惡魔的弱弱指導法》書中，不只一次提及這群可愛的惡魔是多麽地自發努力，甚至「努力到不能再努力了」。
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埋頭努力的最典型例子，當屬隊形練習。隊形是行進樂隊的基本，必須不斷練習才能達到理想中的隊形表現。京都橘的行進教練橫山弘文曾經分析：「人數這麼多，卻還是可以依靠彼此的默契做到這個程度，要歸功於所有人在位置上（縱、橫、斜）的完美搭配，這完全都歸功於長時間的苦練。」
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每個剛進入社團、甚至跟不上練習的新生，都是在高年級的帶領之下變得越來越強；而高年級也是這樣慢慢變強的。這就是由身為弱者的學生，指導同樣是弱者的「弱弱指導法」。田中宏幸表示，社團是一個非常特殊的場域，即使身為「權力者」的教練或指導老師，對學生下達「給我擠出笑容！」這樣的命令，學生也絕對做不出雙眼、眉毛甚至是下巴都帶著笑意的「橘式笑容」。
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只有當事人真正感覺開心的時候，才能展露出笑容。
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順道與大家分享，作者在書中透露「橘色惡魔」晨練時必須一大早到學校，每天晚上帶著疲憊的身軀回家。剛入學不久，就被每天的練習操到不成人形，甚至有許多孩子一回到家、進玄關脫掉鞋子後就「碰」地一聲倒地，一覺熟睡到天亮。許多家長都會抱著「為什麼要練習得這麼辛苦？」的疑問與疑慮，不過當他們看過正式演出後，馬上就會釋懷。
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家長們會了解到，行進樂隊要做到這樣，真的必須經過嚴苛的練習才有辦法。
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更多精彩內容，請見《橘色惡魔的弱弱指導法》

■京都橘高中管樂社傳奇顧問 23 年帶隊經驗淬鍊而成，培育年輕人才和團隊的關鍵核心！

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范家銘（建中樂旗隊前指導老師、臺大翻譯所副教授）｜林義淳（建中樂旗隊室外行進教練）｜賴聖沂（北一女樂隊行進教練）｜李宛軒（Facebook 社團「國高中學習討論群」創辦人）｜蔡淇華（惠文高中圖書館主任、作家）

出處：《橘色惡魔的弱弱指導法：由弱者指導弱者，才能孕育出不可動搖的堅強實力》

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