中研院副院長曾志朗昨天發表全球第一個「漢字認知－大腦顯影」研究成果。他指出，經由大腦顯影就可知道語文學習障礙者，左腦那個學習區域出了問題，並對症下藥，藉由不同的語言學習課程，讓學習障礙者語文能力逐漸恢復正常。

　　這項研究由中研院、陽明、中央大學與榮總共同進行，利用磁振造影、腦磁波等技術，探討閱讀漢字在人腦中出現的變化，結果發現，不論國語、閩南語、客家話、英語甚至手語，都是在左腦發生反應，且分為語音、語義和字形組合三種方式。

　　曾志朗說，藉由腦部顯影，研究者可從學習障礙者正在閱讀文章，或所聽到的語詞，判別他遇到的障礙是語音、語義或是字形組合障礙，追蹤出學習障礙者的腦部迴路在那一個區域有問題，再透過訓練教材治療。

　　曾志朗表示，這項計畫主要是研究人腦的心智與認知功能，透過功能性磁振造影，研究閱讀漢字、語言障礙、運動系統疾障等人腦每一個區域結構與功能的變化。

　　曾志朗指出，經過四、五年及測試上百種漢字組合，研究團隊發現，聲旁讀音一致的漢字（如義、議、儀等），以及聲旁讀音不一致的漢字（如昔、錯、借等），左腦反應都會因字的使用頻率高低有明顯差異，使用頻率高的字，腦部反應較不活躍，使用頻率低的字出現時，反應區域明顯增大，顯示此時人腦可能在記憶庫中擴大對相關字形、字音的搜尋。

　　他表示，在閱讀使用頻率高的字時，例如「人」、「是」、「好」等時，因可有效擷取字義，主要是使用左大腦半球後上顳葉，讀取較少出現的低頻字如「蝗」、「嬪」等字，則較需語音擷取計算、更多空間視覺分析、轉換字型與語音應對和專注力，共需使用左腦半球下額葉區、上頂葉區、左腦半球下頂葉及枕葉區、前扣帶腦迴。

　　研究團隊也發現，經由腦部顯影，也可顯示人腦在搜尋關聯文字語詞的時間，例如一般人看到「楓」的聲旁「風」字後，聯想到「雨」，僅約四百毫秒就可辦到，有閱讀障礙的人，所花時間就較多，且大腦反應明顯增強，這項發現也可提供重要的治療方向。