如果告訴那些已學了十多年英語的人說，英語是不需要學的，他們自然無法理解。無論我怎樣以各種理由試圖說明我的主張是對的，他們都只是當時點點頭而已。

　　其實這也是可以理解的。從初中開始正式學英語，就是除了背單字還是背單字。從字母表到基礎、中級、高級語法，還有不計其數的單字，需要背的東西真是無窮無盡。

　　還有人說，學英語是笑著進去，哭著出來，反正只是強調英語是多麼多麼地難學。從頭到尾地背誦英語詞典，把背完的書頁撕下來吃到肚子裏的這種愚蠢的方法，竟也像什麼學英語的妙法一樣廣為流傳。

　　仔細想一下便知道人的記憶力是有限的。無論當時背得多好，隨時間的推移，能記住的詞彙只會越來越少，而且隨著歲月的流逝將全部忘掉。所以說，死記硬背地學英語不是什麼好方法這句話是很有道理的。

　　「是啊，學生時代那麼專心致志地背過的詩詞，現在已經幾乎忘得一乾二淨了。那還是用韓語寫的呢……」

　　「但如果是自己寫的詩呢？那當然就能記住大部分的內容了。因為你會無數次地反覆誦讀自己的詩作。道理就在於此。也就是說，說外語要成為習慣，這就是所謂的習慣成自然吧。」

　　「習慣成自然，就好比跳舞時動作瀟灑流暢，作畫時畫筆揮灑自如吧？」

　　「對，就是這個意思。很熟練的話，手腳就會自然地做它應該做的動作，像學腳踏車或游泳一樣都是需要親身體會的。所以，即使隔很長時間，也照樣不會忘。對英語而言，習慣成自然主要就是舌頭的問題。說話時，如果舌頭的反應比大腦更快，就說明已經形成習慣了。我們說韓國語不也是這樣嗎？有時候也不知道自己在說什麼，嘴裏卻在嘀咕。」

　　「現在，我明白您說的是什麼意思了。那麼，請您教教我這個方法吧。」

　　「好啊！但是有兩個條件--第一，不要懷疑；第二，一個階段還沒有完成時，絕對不要開始下一階段。」

　　「啊哈，那就是說，需要經過好幾個階段，是吧？我知道了。那麼，一共分幾個階段呢？」

「共有五個階段，完成第一個階段就能熟悉英語發音，完成第二個階段就能領悟語法，克服了第三個階段就想說英語了，達到第四個階段就能夠不查字典也可以理解文章的意義，完成第五個階段後連那個國家的文化也能理解了。也就是說，達到最高程度了。」

　　「哇，那該多好啊。但要達到那種程度，需要多長時間呢？」

　　「那是因人而異的。當然也根據學英語所花時間的程度，多少有點差異。但更重要的是對語言的感覺和素質的差別。聽說過吧？能說好母語的人，外語也能學好。」

　　「不會吧，那是為什麼呢？」

　　「能說好母語的人，天生對語言就具有比別人更強的感覺。他們掌握語言的能力是與眾不同的，他們從不放過那些別人注意不到的詞彙，會把從書籍、電視或收音機中所得知的字變為己有。雖然也有特意這樣做的人，但這種過程大部分是很自然的行為。」

　　「這樣做和沒這樣做的人，在掌握英語的程度上有很大差別，是吧？」

　　「是的，但如果按照我的訣竅學習，最遲一年後也相差無幾了。當然，在適當的場合使用恰當的詞彙的能力，跟說母語時一樣，也是有差距的。不管怎麼說，需要至少六個月、最多一年的時間。在這麼短的時間內掌握一門外語，是不是很了不起？」

　　「那當然。算一下到現在學英語也有十多年了，而如今能在幾個月內完成，還能達到這麼高的水準，說得像母語那樣熟練，多了不起呀，真是令人難以置信。」

　　「我在德國留學期間，曾把這個方法傳授給了幾名韓國人。在德國有相當多的韓國學生，根本沒法學專業課，問題就在於過不了語言關。其中只有兩名學生按照我教的方法學習德語，六個月後，他們終於通過了語言課程的資格考試。當時，韓國留學生完成語言課程一般需要一年半的時間，所以，這件事在留學生中也成了一件具有『劃時代意義』的事件。」

　　「那麼，其餘的人為什麼沒採用這個方法呢？」

　　「是啊，據我觀察，缺乏恒心是第一個原因。第二個原因是缺乏信心，也就是不相信我的話。但對大多數人而言，最重要的還是缺乏恒心。」

　　「那就是說，學會您的訣竅，需要很大的恒心，是吧？」

　　「嗯，總而言之，這是個需要恒心的方法。但並不是說，由於需要恒心就要求有特別強的恒心，因為過不了多久就會感覺有意思了。」

　　「是不是諸如成就感等等？」

　　「和那種感覺稍微有點區別。當然也有成就感。怎麼說呢，這應該是由於發生在自己身上的現象吧。」

　　「現象，能發生什麼現象？」

　　「嗯，例如，在第一階段發生的現象，就是突然有一天在錄音帶中聽到了熟悉的單字，但好像以前從來沒有聽到過。再後來呢，有一天突然能夠聽到完整的一句話了，從此以後，越來越感興趣了。」

　　「一定很有意思，快教教我吧，我真想知道在我身上會有什麼現象發生。」 「那麼，現在我們就開始？」

───(摘自《千萬別學英語》）