有多少次，我們在午夜夢迴的時候，突然被惡夢驚醒。偏偏這樣的惡夢經常是數學考試不及格，受到老師的處罰！這個畫面對許多人而言，恐怕是一個難以擦拭，永遠存在的惡夢吧！
　　在當了父母親之後，面對孩子的數學學習，我們會將這樣的惡夢傳給他們，讓他們同樣感受到那種壓力嗎？特別是在「建構數學」讓我們子女的數學能力「顯著退步」，許多家長都感到相當無力時，補習班是不是已成了許多家長寄予厚望的場所了？

台灣數學教育：「快、狠、準」

　　確實，在我們國內的小學教育，數學教學的重點是強調「快、狠、準」的運算。段考時，學生即使很擅長思考，如果無法在考試有限的時間內寫完每一道題目，也會被歸類為能力不足的學生。為了讓學生在定期評量時，有出色的表現，測驗卷反覆的測驗成了績優股。這樣的數學學習，的確培養了一些數學能力還可以的學生，卻同時也培養了許多痛恨數學的學生；才會有許多民眾在畢業多年之後，仍會夢到自己在求學階段數學不及格的情形吧！

　　國內的數學教育通常強調孩童「有效」的學習數學。所謂的有效，指的是學生在考試時可以獲得比較高的分數。但是那樣的訓練，是強調運算的「速度」和「正確性」，卻常常忽略了數學的「邏輯思考」、「理解」和實際生活上的「運用」。

顛覆傳統的數學教育家──瑪瑞琳．伯恩斯(Marilyn Burns)

　　瑪瑞琳．伯恩斯(Marilyn Burns)是一位享譽國際的兒童數學教育專家，也是膾炙人口的童書作者。她所策劃、撰寫的數學繪本及青少年讀物，廣獲世界各地大人、小孩的歡迎與信賴，成功建立了絕佳的口碑與暢銷風潮。她也因為在數學教育的傑出貢獻，而在1997年獲頒「Louise Hay Award for Contributions to Mathematics Education 」獎項。

　　伯恩斯原是一位美國的國小數學老師。在多年與孩子朝夕相處的教學中，她強烈感受到孩子學習數學時的忐忑不安與坎坷歷程，但卻也同時觀察到孩子內心裡對於數學學習的熱切渴望。她因此改變了原先對於數學教學的看法。原來，數學教學不應太強調老師自己的教學，而應該去思考學生的想法。於是逐漸發展出一套從孩子的角度出發、能充分激發孩子思考潛能，又可以讓孩子輕鬆理解、有效運用的數學學習法。伯恩斯備受各界家長、老師與學生的高度信賴及推崇，至今已影響全球無數兒童和成人。

兒童數學繪本的經典之作

　　【魔數小子】是伯恩斯一手打造，最經典的兒童數學繪本系列。網羅了一流的作者與繪者，加上伯恩斯親自設計的活動教案，使本系列一推出即掀起熱烈迴響，幾乎每一本都得到讀者網路五顆星的最高評價。

　　本系列以顛覆傳統數學的學習法，將國小孩子學習數學最可能遇到的瓶頸，例如，數數的概念、從加法轉變為乘法、周長和面積的關係、幾何圖形的認識等等，以俏皮輕鬆的手法，轉化為孩子喜愛的故事，帶領他們進入繽紛的數學世界。

　　故事中隨處穿插的數學概念，讓小朋友不再覺得「數學」一定跟「枯燥、缺乏想像力且遙不可及」畫上等號。同時，巧妙的將數學的學習完全融入孩子可能遇到的真實生活「情境」，完美的提供了教學時所急切需要的學習情境。在書後的「伯恩斯數學秘笈」裡，還詳細說明書中的數學概念；並且建議大人引導孩子進入數學學習的策略，提供一些容易吸引小朋友的問題，可以在講故事時派上用場！完全整合了數學學習時情意、技能和認知三大部分，極為難得。

　　在將這套書翻譯引進台灣的同時，我們也特別針對目前國內的數學學習，在每本書的最後，設計了「給台灣的家長和老師」單元。將每一本書的數學觀念和學習重點，與國內的九年一貫課程對照結合，並實際提供如何將這些繪本運用在台灣教學現場的範例與建議。期望「魔數小子」系列，能為台灣孩子的數學學習，注入一股開心、沁涼的湧泉。