培養表達與傾聽的能力
對楊茂秀來說，說故事其實是件「大學問」，他的目的並不是要把故事說得多麼讓人心醉神迷，入耳難忘，而是要藉由故事，教會孩子一些「哲學的思考方式」。
目前在輔大、師專授課的楊茂秀表示，學哲學的孩子經由討論過程，會學習到良好的表達，以及注意傾聽別人的意見。
喜歡開玩笑的楊茂秀，常常運用哲學辯證逗弄別人。他曾和一位老教授住在一起，早餐時，教授請他傳遞胡椒，他答應了，卻沒有動作；教授再三請求還是沒取得胡椒，不禁變臉問他原因，楊茂秀才無辜的說：「你沒說什麼時候拿給你啊！」
像這種哲學上的精確，並不是楊教授要教給小孩的，他覺得兒童哲學應該像法律條文，必須要有相當寬鬆、抽象的程度，讓法官能將案例套放上去詮釋，同樣的，兒童哲學不但有其精確和不精確，更重要的是教孩子學會幽默地面對人生。
楊茂秀最常舉的一個例子，是一位不聽話的小孩，他媽媽罰他面對湯罰站十分鐘；孩子聞著湯的香味，看著湯的色澤，益發的飢腸轆轆，就對自己說：「那麼好喝的湯，只有像我這麼了不起的孩子，才能面對它不喝，而且心裡還很快樂。」這種有別於酸葡萄心理的一種健康幽默，是兒童哲學希望帶給孩子的。
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重視並整理個人經驗
由於接觸孩子，也讓楊茂秀接觸到許多父母。他覺得台灣的父母親對養育兒女，都注意到自己的不足而拚命學習，卻不太看重自己的經驗，常想取得專家的認同。
事實上，沒有任何人和你處在相同情境裡，專家的意見也只是以經驗做基礎概括，來形成理論供人參考。楊教授表示，專家的理論不一定適合每個當事人的情境，所以專家說的「大話」，用來參考即可，重視並整理自己的經驗，對個人來說，也許更有幫助。
讓孩子學會思考的方式，是兒童哲學推行的理念。……
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教孩子從更多角度去思考事情
楊茂秀自己對兒童哲學的影響有什麼看法呢？他說，這就像吃有營養的東西一樣，不會有明確的影響立即顯現。想了解兒童哲學，只有請你來試試看，自己做判斷。
穿著中間開扣的中式粗布上衣，頂著一頭蓬鬆的鬈髮，粗笨牛皮鞋面的楊茂秀，乍見似是個土味十足的歐巴桑。
這個頂著博士頭銜，卻不務正業跑去為孩子「說故事」的人，除了說故事、譯故事、
寫故事外，也收集各國的文學作品，並像耶誕老公公似的把書背在背囊裡。
也許下次，你在街頭碰到一個背綠色背包，穿著手製中國粗布衫的中年男士，與你擦肩而過，你不再會驚訝他的「怪異」，而覺得他──楊茂秀也是有點「道理」的。（本文原載於八十三年六月七日《中國時報》）
