| 報載一個孩子基本學力測驗考了二八三分，因為不夠進建中，所以考第二次，一定要進建中。看了這則新聞令人感嘆，只要再過幾年，當這位同學進了大學之後，他就會了解明星高中純粹是個虛榮，不值得自己浪費大好時光和精力再去苦讀國中課本那些有限的資訊。
成功不在文憑上
教改不成功，因為我們一直在改制度，忘記任何制度都是人在做，改正人的觀念最重要。非得等到社會上像嚴長壽、郭台銘、王永慶之類的人越來越多了以後，父母親才會感到成功不在那張文憑，尤其嚴長壽先生我個人非常敬佩，他的正直、救世濟人、愛國愛民之心是許多明星學校出來的博士所沒有的。
一個中輟生的社會成本：130萬美金
目前台灣的社會風氣腐敗，詐欺、家暴、搶劫、勒索無所不在，社會笑貧不笑娼風氣，驅使人們以金錢去衡量所有東西的價值，連教育這種事都在計算成本。美國已計算出一個中輟生的社會成本是一百三十萬美金，最近落網的張錫銘便是個中輟生，父親板模工人，母親拾荒，父母忙於生計，無暇照顧他，學校放棄他，他就墮落了，從這次「獵龍專案」看來，捕他歸案的成本不小，這些錢為何不用在教育上，而用在圍捕上呢？
從家庭、學校、出版三方著手
導正社會風氣及父母觀念需要有長期抗戰的決心，必須不停的提醒家長孩子是他一生最重要的投資，生活夠溫飽就要回家去陪孩子，更要不停的呼籲家長追求物質享受帶來的是空虛，只有精神的滿足才會帶來持久的快樂。
至於老師部分，老師無法教我們不存在的東西；然而老師可以教的是學習的方法，有了學習的方法，永遠可以去學新的東西。電腦出來了，我們就去學電腦；核磁共振(MRI)出來了，我們就去學核磁共振。我們心中不會膽怯，不會恐懼新科技，因為我們有尚方寶劍－－學習的方法。
教育最重要的是教觀念而不是教知識。只要是對的事，一直做下去，總有成績出來，當觀念正確的人多了時，聚沙成塔，積腋成裘，它會形成一股力量，這個風氣就會被改正過來。這本書雖是我寫的，但是背後的功臣是所有志同道合的朋友，大家都看到國家向下沈淪的危機，既然不願乘桴浮於海，就一起來改變觀念、導正風氣，從下一代做起，這是台灣唯一的希望。
（本文摘自《理應外合》自序）
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