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《學習困難兒童指導手冊》 幼兒在感覺學習的過程中，由於環境不良和錯誤教導，統合可能會不足或失敗，進而形成學習能力的障礙。幼教專家陳文德從父母能體會的觀點，精要地示範感覺統合失常兒的教學方針及遊戲。 |
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《因才施教》 如果你的孩子是特教班學生，或是缺乏學習動機，請別再以「學習障礙」來看待他們。本書教你如何透過親師合作，創造適合孩子的學習環境，開啟孩子的智慧之門。 |
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《聰明孩子壞成績》 這些是「謎樣的孩子」：不會閱讀的數學天才，不會拼字也不會做算術的未來藝術家，寫不好字的運動健將。本書提供有效方法，幫助他們從考試中學習，而不是受傷，避免自我懷疑和挫折的惡性循環。 |
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《多感官學習》 你的孩子很聰明，但是學業表現不佳嗎？作者以認知心理學的「訊息處理理論」來闡釋人在學習過程可能的特徵與困難，並且以實例說明克服學習障礙的途徑。 |
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《突破孩童學習障礙》 曾任台大醫院神經精神科、台北兒童心理衛生中心的鄭信雄醫師，長年投入感覺統合失常診治的研究，因而開拓了學習困擾、情緒障礙等特殊教育的新領域。 |
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《麻煩小天使》 作者以其專業知識及多年臨床經驗，積極推動發展遲緩兒童的早期療育，協助徬徨的家長們了解各類型的兒童發展遲緩病徵，及對應的照護方式。 |
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《兒童語言發展遲緩問題》
作者為專業的語言治療師，從事協助有聽說能力發展障礙兒童的工作超過十五年，期盼以詳細實用的內容引導父母，尋求幫助孩子的「最好」方法。 |
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《分心不是我的錯》 兩位作者都患有注意力缺失症（ADD），但都成為成功的心理醫師，他們希望幫助更多ADD患者及家人，使他們也能發揮潛力，擁有一個意義非凡的人生。 |
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《過動兒父母完全指導手冊》 國際知名過動症專家羅素．巴克立，在書中以最新的知識、專業的帶領，逐步教導過動兒行為管理的方法，賦予父母親信心和力量。 |
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《別說我是懶孩子》
作者認為幾乎沒有人是真正的懶惰，生產力的低落可能來自神經發展上的障礙，稱為「輸出失效」。大人濫用懶惰的標籤只會造成孩子的挫折感，必須找到適合個體心智模式的輸出管道，才能享受高生產力所帶來的獎賞和滿足感。 |
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《如何幫助情緒困擾的孩子》 以自閉症、經常打架孩童、笨拙的資優生等六個代表性個案，詳細呈現治療的過程與結果，並附上評論與註解，架構清晰，條理分明。 |
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《聽而不聞》 如果孩子經常誤解語意或難以遵循指令，那他可能患有中樞聽知覺處理障礙（APD），而導致學習困難。本書說明APD在學習及生活上可能造成的影響，並提供最新的臨床治療觀點，有效處理APD的策略及調適的技巧。 |
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《如何克服溝通障礙》
兒童的溝通障礙，可能起因於聽力障礙，或聲音韻律方面出問題，也可能是自閉症、腦性麻痺、學習障礙或失語症。掌握溝通障礙的癥結，理解溝通的本質，我們就能夠對症下藥，幫助孩子突破難關。曾至朗強力推薦！ |
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《如何教養難帶的孩子》 作者以其豐富的醫學臨床經驗，旁徵博引各種研究統計資料和案例，帶引讀者了解幼兒行為問題的成因、解決問題方法的技巧、治療輔導的步驟及過程，是了解幼兒行為問題全貌的專書。 |
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《如何幫助智能障礙的孩子》 如果家中不幸有了一個智能障礙的孩子，父母自己首先要做好心理調適，接受事實，才能鼓勵孩子坦然面對自我，進而發展潛能，走出自己的世界。 |
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