ㄇㄚ ．ㄉㄟ！
我初二的生物老師姓曹。
曹老師有幾顆牙太長，講起話來的發音跟神態都有一點特別。我們的訓導主任姓孫，他常常頭戴瓜皮小帽，身穿深藍長袍。
有一天，生物課時，曹老師沒有來，同學們越坐越無聊。我們班上有一顆破掉的足球，我就把球的氣擠掉，當作瓜皮小帽，給一位姓王的同學戴。他演孫主任，我演曹老師。
我們到講台上演一齣曹孫對話。說啊說的，同學們笑得東倒西歪，有的忍不住跑上台來當配角，七八個同學就在台上熱烈而隆重的演出了。
突然，台下笑鬧的同學們沉靜下來，全都端正坐好。裝傻瓜的裝傻瓜，裝用功的裝用功，所有笑容都被忍住了。我們繼續演了好幾分鐘之後，才發現孫主任跟曹老師雙雙站在窗口。
他們沒有多說什麼，就走了。
接著，梁教官拖著長長的藤條，出現在我們教室門前。他問明始末後，叫我們八人一字排開，站在講台上，雙手伸直，手掌朝上。他舉起藤條，依著順序，用力抽打我們的手掌。
打到我的時候，我突然把伸直的手往上一翻，手掌對他，做出阻止的模樣，同時大聲講出了一句日本話：「ㄇㄚ
˙ㄉㄟ（日語「等一等」的意思）！」
父兄受的是日本教育，在家中常以日語對話，但平常我其實是沒有辦法用日文表達什麼的，那時，不知道為什麼我會說出「ㄇㄚ
˙ㄉㄟ」這兩個字。我更沒料到，梁教官竟然回答我：「ㄋㄚ
ㄋㄧ？」（日文「什麼」的意思）
我接著又說：「不要打了，很痛，你知道嗎？」
只見梁教官的臉似笑非笑，然後，他拖著長長的藤條，走出教室，到門口的時候，他還回頭說：「好！那就不打了，都下去。」
初中二年級的小孩，當時只覺得好笑跟奇怪，可是往後在我的回憶跟談論教養問題的時候，梁教官說「ㄋㄚㄋㄧ？」的神態，常常都會浮現在我的眼前。
他當然不會知道，從那時候開始，同學們被集體處罰的時候，我都是排在第一個。(本文摘自《我們教室有鬼》一書)
〔回皮皮少年時首頁〕
被處罰是家常便飯，下面有幾則令我記憶深刻的事。 ∼楊茂秀
