繪本下午茶

有五位媽媽，她們因為同樣愛孩子、愛說故事， 更愛和孩子一起共讀， 所以組成了一個叫「蒲公英工作坊」， 彼此分享心得和經驗。 她們輕快、歡樂， 讓每一次的讀書聚會都像是 置身麗日和風下的Tea Time， 邀請每一個人也來發現繪本的精彩。
	列席人： 林寶鳳、葉青味、郭雪貞、林秀玲、蔡淑

生命中的朋友　讓生命更不同

我要跟你切八斷－－我最討厭你了

　青味：我最討厭你了，真的嗎？很自然就接了這3個字，而且和整個故事非常貼切喔。這個故事以孩子純真的心靈感受用自然的面貌來呈現，繪圖者墨里斯、桑達克用很簡單的表現，但人物的肢體語言、臉部表情又是非常的豐富，是我最欣賞的繪本。

　封面的設計是 2 個小男孩，約翰和吉姆。2人嘟著嘴緊閉著雙眼而且還手插著腰。不需文字說明，我們都了解吵架了嗎！約翰在回想和吉姆之間的友誼，他覺得吉姆不夠朋友，每次都當王，每次都是他幫吉姆拉車，吉姆總是拿著旗子走在前面，甚至連蠟筆都不借他，還拿沙子丟他，實在不配當好朋友。

　可是他們曾經很要好，像生日都請他來參加，請他吃圈圈餅, 還借他撐傘、甚至都一起長水痘呢！可是約翰還是很生氣，穿好衣服還撐傘，因為下雨了。邊走邊罵的來找吉姆，告訴他不喜歡再和他作朋友了，圖片上兩人背對背大叫絕交、再見！下 2 頁雨停了，約翰在收傘，吉姆背對約翰頭往後轉，「嗯，吉姆」，「幹嘛！」這是他們唯一的對話，很可愛的呈現方式。

　接下來他們又一起共穿一雙溜冰鞋、圈圈餅各吃一半，手牽手一起走了。每次看到這裡，我都會笑出聲來，相信這樣的情景，你我都有過，同時也點醒我們，朋友之間的相處必須互相尊重、也要多一份寬容，這樣的人生會更幸福。

叮--咚--門鈴又響了

　雪貞：分享是一種快樂的感覺！「門鈴又響了」的作者佩特．哈金絲取自生活化的故事題材，敘述孩子與朋友之間分享的經驗，以輕鬆逗趣方式呈現孩子的世界。

　「叮------咚------」維多利亞和山姆準備分享媽媽烤好的餅乾時，門鈴響了！媽媽開了門，沒多久陸陸續續門鈴又響了！2 個孩子本來 1 人可分 6 塊餅乾，直到最後變成「全部」的孩子 1 人僅分到 1 塊餅乾時「叮------咚------」門鈴又響了！這時所有的孩子都盯著盤子裡的餅乾直看......。

　一群孩子在這次的餅乾事件分享中，情緒的高低起伏非常大，內心衝擊由喜悅、不安、焦慮到無奈，自我不斷地做調整。從參與的過程中他們學習如何在得失之間獲得分享，當然囉，他們必須為對方處境設想，更要有寬廣的心去接納和包容。如同故事裡的山姆，雖然盤中僅剩一塊餅乾的關鍵時刻門鈴又響了！仍選擇與朋友共同分享而去開了門，結果是奶奶帶來了一大盤烤好的餅乾，故事以皆大歡喜作為結束。「擔心有時候是多餘的，分享卻是甜美的」。

　朋友之間的分享是不分國籍、彼此，而且還有一種同舟共濟的感覺，雖然分享的過程中此起彼落，但是在孩子獨創的生活模式中是被允許的，對於所認同的分享，願意以犧牲換來共享的喜悅，從中獲得友誼，分享真是一種快樂的感覺！

孩子的內心朋友－－我的秘密朋友阿德

寶鳳：這是一本描寫小朋友和只存在小孩內心的祕密朋友間的繪本。以一個只屬於自己，別人不知道的朋友，他能夠共同分擔所有的不如意、共享快樂的時光；無助時，他會幫助你度過一切的苦難，只要有需要，他一定在身旁。對於這樣的朋友，相信是每個小孩夢寐以求的呢！

　約翰、伯寧罕一個體貼小孩的作家，在這本「我的祕密朋友阿德」裏，更忠實呈現了小孩在現實社會裏是被忽視的。在書的首頁上說：「我常常都是獨自一人」一開始點出了小孩渴望有朋友的陪伴，而在現實社會上無法得到滿足，便在內心的夢想世界中去尋找。

　當我小時候，我也有一個祕密朋友，那是一個小娃娃，當我有委屈時，我便告訴她，甚至有時我哭泣時她似乎也陪著我哭泣。每個惡夢驚醒的夜裏，也因有了她的陪伴，使得恐懼減至最低，她是只屬於我的祕密朋友。

　在小孩的成長過程中，朋友占了很重要的位置。在生活上透過交往、能修正自己的態度，也因為有了朋友的相伴才不致孤寂，但在內心深處、小孩或許有個屬於他自己的祕密朋友，是能夠禍福與共的且是獨有的，對於這內心朋友，我們大人都該尊重且相信，畢竟，我們也曾經擁有過這樣的祕密朋友。

雖然大不同還是好朋友--星月

　淑効：在展現朋友關係的繪本中，「星月」所呈現的是更深層的自我認同探尋。一隻與母親分離的小果蝠，陰錯陽差的跌入鳥巢中，開始過著和鳥一樣的生活，雖然過程中有來自於天性所產生的掙扎，可是，小果蝠克服了心理障礙，認真的學做一隻鳥，和鳥兒們相親相愛生活一起，當再次遇到母親，知道自己是一隻果蝠，星月興奮地去告訴小鳥朋友，並邀鳥兒來家中作客，牠們知道彼此是那麼的不同，可是，在心靈上，牠們卻是如此的相近。

　認清彼此不同，誠摯互相對待是朋友間相處的哲理，也許「星月」這本書的創作動機，不是在刻意突顯朋友之間的友誼，但是，讀了這本書，孩子們卻很關切小果蝠與鳥兒之間的後續發展，他們會做一些假設，想像在生活習性如此不同的狀況下，星月要如何保有鳥兒們的友誼：小鳥熬夜、星月犧牲一個早上的睡眠、小鳥學著吃水果、星月偶而也嘗嘗蟲子的味道...，在這些看似不實際的想像中，我看到孩子想維持友誼的努力，順利引導他們思考自己與朋友相處的經驗。交朋友是人生的大事，「星月」這本圖文並茂的書，引發孩子們對「朋友相處之道」的思考，我相信此閱讀的影響力將伴隨孩子一輩子！