讀書會 不管是為了兒童閱讀或親子閱讀，長久以來，遍及全國各地的讀書會一直扮演著推手的角色，是她們讓兒童發現了閱讀的樂趣，也是她們讓閱讀注入了活力…… ˙（本欄園地公開，歡迎投稿至ophelia@ylib.com，為大家介紹屬於你們的讀書會）

起源與發展

　　新莊市公所在1996年10月1日培訓種子故事媽媽，由我擔任課程負責人。當初在招生時特別策畫由轄區內小學推薦人選，以便落實培訓種子回去母校散播說故事活動的理想。這批由各校推薦的熱心媽媽歷經九個月漫長的研習課程，結業後果不負眾望的紛紛回學校積極推廣說故事活動，獲得學校師生的歡迎，帶動許多學校規畫故事媽媽培訓課程，並陸陸續續成立校園故事媽媽團。

　　在這個過程中，拔得頭籌的是榮富國小（1997年2月）。接著中港、豐年、丹鳳三所學校在1998年3月同時開辦培訓課程。緊跟在後的是裕民、思賢兩校於同年6月培訓完畢。隔年，國泰、民安兩所小學也由學校主動撥出經費培訓故事團。後來，昌隆國小在新莊袋鼠媽媽讀書會向市公所爭取經費的協助下，也完成培訓課程，成立故事團。公元2000年，新莊和光華兩校也加入培訓故事媽媽的行列。截至目前（2001年4月），新莊地區十六所小學中，計有十一所小學擁有自己的故事媽媽團，加上種子團，總計故事媽媽人數超過四百人。

創辦刊物聯繫感情

　　新莊的十二個故事團因為原培訓單位不同，所以各團呈現故事的方式不一樣：有注重肢體表演的、有用故事引導討論的、有強調親子共讀的、有喜歡用偶帶動氣氛的。雖然每個故事團呈現故事的方式不同，可是想帶給孩子歡樂的心卻一樣。這些故事媽媽常常自掏腰包去上研習課，大家在服務中成長、在成長中學習。如果故事團遭遇什麼難題，分佈在各校園的種子故事媽媽，還會把它帶回來種子團討論，大家共同商量對策。後來，有人提議發行共同刊物，讓種子團擔任媒介，促成新莊地區所有故事媽媽的大融合，這個提議大家一致贊成。1998年10月，屬於全新莊故事媽媽的《蒲公英季刊》創刊，一個讓新莊區故事媽媽互通訊息的管道於焉產生。而隨著《蒲公英季刊》的發行，新莊地區各故事媽媽團團長也定期聚會，大家一方面討論下期季刊內容，一方面分享心得、切磋帶團技巧，彼此之間的情誼在三個月一次的聚會中，越來越深濃。　

參與地方文化活動

　　各故事團在《蒲公英季刊》的牽線下結緣，遇到挫折互相打氣、有好康的訊息一同分享，甚至做出交流課程、互相支援講師的決定。我看到這股公益團體之間的暖流已經成形，高興的引見她們與市長認識，我相信如此純真、充滿動力的團體正是提昇地方文化氣息的最佳推手。果然，在與市長見面後很短的時間內，大家達成攜手參與新莊文化季活動的共識。為了在文藝季裡好好表現，各故事團無不卯足全勁，搬出拿手絕活兒、賣力展現平時累積的實力：有些團自製道具、音效，用戲劇表演的方式說故事；有些團洽借活動中心，用現場帶動秀的方式與孩子同樂；有的故事團到學校講古，讓孩子了解新莊；種子團則沿用平常在社區說演故事方式，分四個定點進行二十四場說故事活動。如此緊湊、豐富的節目一推出即受到大家的歡迎，幾個團還被學校要求加演，大家雖然覺得很累，卻很高興辛苦的付出受到肯定。

蒲公英小小的心願

　　雖然新莊地區校園故事媽媽團的普及率，至今沒有一個鄉鎮市可以比擬，還有各團之間的合作關係和積極參與文化活動的經驗，很值得其他鄉鎮市參考，但是，事實上新莊的故事媽媽們並沒有偉大的志向，大家只願長長久久持續服務，這個小小的心願就像蒲公英的種子，輕輕的，卻飛得遠遠的，帶著所有故事媽媽的熱誠，和孩子們的歡樂一起飄揚，在新莊的天空恣意揮灑出一片亮麗的色彩。