台灣人的台灣史
文/張炎憲(國史館館長)

生為台灣人，了解台灣史，乃理所當然。可惜，簡單易懂又具啟發性的書籍難以尋覓。這套書共計十二冊，就是因應這種需求，以生動的漫畫筆調，描繪台灣歷史的變遷，從史前、荷西、到1990年代的發展；從原住民到漢人社會的形成；從傳統到近代民主社會的建立，牽涉範圍極廣，卻能深入淺出，反映當今研究成果，並以台灣觀點重新探討歷史問題。這是一本很好的入門書，分門別類，除本文之外，有內容介紹和歷史教室，能幫助讀者抓住歷史發展的重點和主軸。雖然是以少年為對象的漫畫讀物，大人也能從其中獲得啟示。

找回讀武俠小說的好胃口
文/何虹樂（龍安國小家長會會長）
花八萬元為孩子買一套英文教材；小三開始上電腦課最貴的pentium 4 「傳便便」，但是一說到要買歷史叢書，很多做父母的會咋舌說：「讀歷史？都什麼時代了？！」結果這些離棄文、史，被父母一把推向昌明e世代的孩子們，多數成為父母教養的痛。 

唯有文史可以柔其心志，但是傳統的、形同記流水帳的歷史材料極其乏味煩瑣，很難讓孩子從電動和卡通的耽溺中移情。遠流出版社出奇招，以孩子同樣著迷的漫畫形式講述台灣歷史故事，從史前用石器宰割獵物的長濱文化一直講到二○○○年總統大選，大尺寸的彩色漫畫邀請了好博士、奇博士，以及可愛的阿普和沛沛串場，不時還有鼠、兔、熊、豬、鹿的搶白，把歷史變好玩。我那唸小三的兒子飯後看「漫畫台灣歷史故事」，大號看，睡前也看，全套十二集約五萬年的歷史三天讀完，然後以飽足的嘆口氣作結。
 
漫畫台灣歷史故事每一本都以提綱挈領的「內容簡介」始，然後是大篇幅的漫畫歷史，最後則以「歷史教室」做時代切片，並且補充珍貴圖像和史料，結構嚴謹，閱讀輕鬆，不只小兒，連我這個對台灣歷史懞然不知的媽媽桑都要不眠不休狼吞虎嚥，找回讀武俠小說的好胃口。 

漫畫，使歷史變有趣了！
文/沈蘊玉（石牌國中歷史老師）
當我們看到孩子埋首於歷史漫畫中搜尋寫報告的線索，或者放下手中課本目不轉睛地捧讀歷史漫畫時，我們不得不承認：好漫畫確實比教科書來得有趣及實用。今年遠流公司增訂新版的【漫畫台灣歷史故事】由學者專家監修，全套十二冊，按先後時間排列的各個主題大致可以和國中小課程相銜接，而在每一冊書後的「歷史教室」更提供了豐富的圖片資料和文字敘述，有利孩子、師長進一步的延伸閱讀。希望每個孩子走進「歷史教室」能學會認識台灣，了解前人；更期盼師長也能走入教室閱覽，進而與孩子來一場師生間或親子間的交流對話。