發刊日期:2013/1/16
10期 聰明是天賦?還是習慣?


定價300元 79 折優惠價237(2013.2.28截止)

專家解決問題看來毫不費力,事實上是平時訓練累積的成果,真正的訣竅就在於他們的聰明思考方式!現在,你也不需要在黑暗中摸索變聰明的方法──因為認知科學對於人們如何善用知識來解決新問題,已經有了許多大有幫助的答案。

「聰明思考」需要具備三個主要條件:
●養成聰明習慣
●學習高品質的知識
●應用知識解決問題

要像專家一樣聰明思考,包含以下重要環節:

●瞭解心智運作的過程並改變自我設限的舊習慣。
●深入理解記憶如何形成與提取,發展出有效的記憶策略。
●學習將新訊息以最容易理解的方式呈現出來。
●掌握具體的技巧,增進對外在世界運作方式、因果關係的瞭解。
●從不同的專業領域發現知識的相關性,重新詮釋問題,找出創新的解決方法。

作者馬克曼博士優游於心理學、人工智慧、哲學、神經科學、學習科學、語言學、人類學、社會學及教育等多元領域,不僅對心智的運作提出完整的見解,並且將知識轉化為實用的工具和學習活動。只要能夠依照書中建議持續練習,每個人都能做好知識管理,讓思考能力不斷升級,順利達成自己的目標──這比天生聰明更重要!

★柯華葳(中央大學學習與教學研究所教授)、高發育(台灣傑出發明人協會創會理事長)、劉軒(作家、知名 DJ)、Craig Wynett (美國寶僑公司學習長)、梅蒙特.歐茲醫師 Mehmet Oz (哥倫比亞大學外科醫學教授)、Jennifer Lynn Aaker (史丹佛大學商學院行銷學教授)/好評推薦

第9期 親密教養,孩子更獨立
第8期 跟MIT學破壞式創新
第7期 空想不科學,科學不空想
譯者的話

梁雲霞:善用好方法,向「聰明人生」邁進

這是一本能夠帶給讀者「有心又能有方法」的好書!因為作者雅特.馬克曼博士很清楚的告訴我們──雖然「聰明思考」看似是一種與生俱來的天賦,但是實際上,「聰明思考」卻是一種可以訓練、能夠付諸行動的技巧。只要我們願意善用好方法,我們就可以向「聰明人生」邁進。


精采書摘

創造聰明習慣

人類認知系統的設計,是盡可能不要多想。你做的很多例行性工作都不需要再費力去想。習慣會讓你把這些任務轉為例行性的自動化處理,所以你可以把注意力聚焦在更重要的事情上。走進浴室時,你知道拿到牙刷的地方。你可以操作自己車子上的所有功能,完全不需要再想。這些都是聰明習慣。


為什麼事物會這樣運作

人類跟黑猩猩不同的地方,在於人們會設法瞭解為什麼。針對「為什麼事物會這樣運作」的思考能力,是讓人類可以變聰明的極重要因素。你對因果關係有越多理解,整體而言,你擁有的知識品質就會提高。而「高品質的知識」,正是「聰明思考」公式的核心。


比較的力量

做比較不只是一種問題解決的工具,也是思考的核心過程之一。在做比較時,你會把注意力都放在項目間的共同特質和對位差異上,而「非對位差異」,也就是某些項目的獨特特質,則很容易被忽略。這樣的注意力聚焦方式影響到你對比較項目的知覺,也影響你「運用舊知識」到新情境的方式。


專家推薦

柯華葳:跳開「不可能」的煩惱,找到雙贏策略

讀《向專家學思考》一書,讓我想到前微軟大中華地區首席執行官陳永正先生。陳永正接掌微軟時的挑戰是:如何讓中國政府與微軟合作,制止盜版。……陳永正想的是如何雙贏。這就是聰明的思考,其關鍵在不想「我」而是想「我們」(中國和微軟)。由兩個以上的角度來想事情,


高發育:改變思考為創意的原點

《向專家學思考》是一本非常值得你好好探索的寶書,尤其對現今台灣的教育者、家長、學生、研發者及想要成功的你更是值得閱讀及學習。作者以前所未有的眼光來看發明家成功思考的模式,精闢的分析出「除了與生俱來的智力,『聰明思考』才是真正能夠讓我們發揮創意、解決問題的有效技藝」的成功關鍵。


劉軒:我們正靠著自己的思考獲得智慧,自省而再生

近年來,學者將最有效的 brain hacks 匯集成冊,在歐美被列為 self help。但昔日的 self help 偏勵志(inspiration),近代的則強調功能(function)。《向專家學思考》在同類書籍中名列前茅,不但因為作者本身是心理學家,掌握了最新的研究資料,也因為他用了學習捷徑的技巧在編輯上,顯得更有條理,也能吸收更多。

◆ 聰明便利貼

集中注意力的
小祕訣

假如你坐了一段很長的時間,可能也會發現自己的心神開始渙散。在這個狀況下,站起來、做一下伸展操。走到會議室或是教室後方,站一會兒或是走動一下。動一動可以幫助你集中注意力。要創造「聰明文化」,就要鼓勵其他人在會議進行中站起來、走動一下。在會議規則中,通常要求所有人只能坐著開會,但這個規則可能並不是有利於學習的理想方式。



用類比來溝通

我們的語言字彙有限,類比可以幫助我們做更有效的溝通。用類比來做溝通還有一個好處:當聽眾聽到這個類比時,他必須找出基礎域知識和目標域知識之間的對應關係,才能瞭解聽到的內容。就如同我會在第六章討論的,當你接收到新資訊的時候,你為了瞭解而做過愈多的努力,就愈可能記得。所以,在理解類比時所投入的努力,能讓新資訊更容易被記得。除此之外,當人們覺得他們是靠自己發現了商品的某些新特質時,會更願意購買那項商品。


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