《為什麼一定要一樣？：昆蟲老師吳沁婕與媽媽的非常真心話》專文推薦

【推薦文1】

溫柔的力量

番紅花（作家）

娜娜小學三年級時，新接觸的班級導師在與她相處約兩個月後，婉轉建議我帶娜娜去做過動兒檢測。他認為娜娜上課時在教室走動的次數、發言未能先舉手的習慣，再加上數學考試成績不是那麼理想，因此他評估這孩子有過動症的可能。我記得當時站在教室門口的我，毫無準備的面對老師這善意的提醒，情緒是錯愕中還帶著些許難堪與慍意，磚紅色長廊原本迴盪著孩子們下課歡樂奔走如銀鈴般的笑聲，那當下我突然都聽不見了。

畢竟那時娜娜在鋼琴老師的指導下，經過好長一段時間的練習與雕琢，已可以將德布西的〈The Snow is Dancing〉彈得輕靈細膩、韻味獨特，彷彿她真的在雪中漫舞過。她也喜歡關在房間裡畫畫或剪剪貼貼做美勞兩三個小時，還沉迷於恐龍圖解書總是讀得津津有味。她擅長跑步，一直是體育老師最想網羅的校隊成員之一。十歲的她很喜歡在回家的山路上將超大隻的蚯蚓、蟾蜍等被車子輾過的屍體，挪移到旁邊的草叢裡，以免牠們在烈陽下過度曝曬太過殘忍。

娜娜在日常是可以如此長時間集中注意力學習的狀況，因此當老師懷疑她是過動兒時，天下父母心，我的疑惑與惶然，不言而喻，也從那時候起，我才多少能夠去想像、體會家中有個特殊表現、不符合社會主流期待的孩子，所帶給父母的壓力與焦慮。

因此，當我讀完這本吳沁婕與媽媽共同執筆寫就的成長記錄，內心的感動與波動使我迫不及待的與兩個孩子分享。這可不是一本普通的親子教養書，這本書是複雜豐富的，它涵括了一個愛家虎媽的掙扎與覺醒，一個孩子在家人滿滿的愛裡如何勇於出櫃，一個課業落後留級的中學生如何為昆蟲的志趣力拼大學，以及一個轉系幾乎無望的大學生，最後怎樣奮力一搏，用最誠懇的方式打動系主任，終於轉系成功，開啟她美麗人生的新一步。對青少年來說，這些故事多麼的真誠而激勵。

沁婕與媽媽的文筆是這麼簡單，但每一個生命轉折處，卻讓我充分看到這家庭的淚水與笑容、擁抱與溫暖。她們用溫柔的力量，完整體現了家庭的核心價值。當我讀到沁婕父母為了幫助沁婕剛起步的昆蟲營能夠順利，因此全家分工合作為營隊煮飯的煮飯、布置場地的布置場地、遇到下雨就移師室內、盡力突破擁擠的窘境等等，再回首媽媽曾在沁婕小學時因不解過動的情況而打過她、罵過她，最後終於接納孩子的特質。如果這是一部電影，那它的每一個分鏡都是吳沁婕最常跑往的山上，那寬腹螳螂身上透澤明麗的綠光。

這本書是我今年閱讀經驗裡，最動人、最難忘的真實故事。每一個希望理解孩子的家長，每一個正徬徨於不知如何為夢想奮鬥的孩子，每一個對於自己表現不符合社會主流眼光的大人或小孩，都能夠得到奮進的力量。沁婕說她喜歡自己是過動兒，因為那意味著她具有充分非凡的熱情。生命從來不缺磨難，謝謝沁婕與沁婕媽媽，她們告訴我，磨難是禮物，因為正面思考與愛的力量。

【推薦文2】

比教養更重要的事

澤爸（專業親職教育講師）

前往演講的高鐵上，翻開了《為什麼一定要一樣？：昆蟲老師吳沁婕與媽媽的非常真心話》這本書，沒想到一看就停不下來，內心的感動幾乎熱淚盈眶。

從小我們被要求只要平順安穩就好，不要特異獨行，所有事情遵循著家規與校規，穿著垮褲、梳個油頭、和女生走近一點立刻被當作異類份子，然後被父母與老師用放大鏡檢視著一舉一動。這個「與大家一樣的日子」只為期許著考上好學校，進到好公司，然後就可以過著幸福美滿的日子，成為人生勝利組。

直到長大，發現人生並沒有因此而勝利，才回頭驚覺：「為什麼一定要一樣呢？」

《為什麼一定要一樣？》書寫著作者沁婕成長過程中，每一個階段與大家不一樣的小故事，而且在同一個故事的背後，沁婕的媽媽也寫下面對自己的孩子與其他人不一樣的心路歷程與轉折。

從不喜歡穿裙子，只喜歡穿褲子、只想剪短髮、發現喜歡女生、高中留級、大學選冷門科系、有注意力缺失過動症以及不喜歡坐辦公室……沁婕的每個自覺，都在顛覆著那個期待與他人一樣的時代，同時也衝撞著沁婕媽媽的複雜自省，一個希望孩子快樂卻又不希望迥異於他人的複雜；一個坦然面對孩子的一切，調整自我想法的自省。

看完這本書，會想起與父母的過往，還有與孩子的未來，更領悟了「家人之間的關係」比任何教養都來得重要。當孩子與其他人不一樣，又有什麼關係呢？孩子∼始終就是自己最愛的那個孩子。

套一句沁婕媽媽在書中所說的話：「身為父母，擔心一定難免，但如果擔心沒有用，就少擔一點心吧！她的路，是她自己在走的。」

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