《我在MIT燃燒物理魂》專文推薦

〈散發物理教學的熱情〉──王昭富（台中一中物理科教師）

如果以科普書的標準來評價這本書，它太物理了；如果以物理書籍的標準來評價這本書，它又太科普了！但是，如果你對自然界的奧妙存在著好奇，那就不必懷疑，這本書一定可以領你一窺堂奧。

作者將其數十年來在美國頂尖學府──MIT教授物理的內容寫成此書，讓人翻閱書籍的時候，有著身歷其境的臨場感。看到動物骨骼與體型關係的篇章，我們彷彿在現場看到了那些動物化石；看到單擺擺動週期與擺錘重量關係的演示單元，我們彷彿看到頑皮而可憐的作者正抱著擺錘「盪鞦韆」；看到有關彩虹的描述，我們就恨不得老天爺趕緊下一場雨，讓我們驗證尋找彩虹的方法；看到作者小時候的際遇，我們又不禁由衷譴責軍國主義的暴力與殘忍！

在台灣，尤其是高中教育，我們常常認為沒有了數學，就很難將物理的美表達完整。有時候，看到物理演示教學，讚嘆精彩畫面之餘，往往覺得很難將其涵蓋的所有物理概念講清楚，更別奢望將物理與人文做適度的連結了。但是，在《我在MIT 燃燒物理魂》這本書中，作者以其專業知識教授物理，可以不必用數學就將物理表演得生動逼真，也可以不必使用艱深的數學就將物理講解得清清楚楚，遇到必要而繁雜的數學過程，他則保留到附錄裡，讓有興趣或有需要的人自己翻閱。最令人驚訝的，是他可以將歷史的殘酷以及他對家人（尤其是外婆）的思念與敬佩，融入物理教學中，傳達給他的學生以及讀者。

看完此書，我們當可知道，生活中無處不是物理。

事實上，物理無所不在，只怕我們不願用心察覺。

不知你身上現在是否帶著偏振片？錯過觀察，就難以接近物理了。

〈你會更喜愛物理〉──朱正明（台北建國高中物理科教師）

這是一本相當特別又引人入勝的物理科普書！

不用複雜的公式及一堆看不懂的符號來呈現，而是以淺顯易懂的文字、幽默有趣的敘述及流暢的文筆，適當地、豐富地提供從基本粒子到外太空相關的物理知識；讓不具深厚背景知識的讀者，對物理相關知識能有更進一步、更全面的認識，甚至因此喜愛或更喜愛物理。

其次，作者以在教授基礎物理學時用實際演示的方式上課而著名；讀者透過此書可以學習到一些在日常生活上即能操作或觀察到的實驗及現象，使得學習物理變得更親近、更有趣。

另外，書中提供不少與內容相關的網站網址，因此讀者很容易就可見到作者親自演示書中介紹的有趣實驗，也能找到其他許多物理相關的珍貴影片、圖片，使得這本書內容顯得如此豐富又精彩！

〈你不可錯過的搞怪物理課〉──朱慶琪（中央大學物理系助理教授、《史上最短物理網址！http://phy.tw/》負責人）

沒錯！不懂物理一樣可以過日子，說穿了，也不過就是少掉了某個看世界的觀點，但大家不知道的是，這個角度可真是精彩絕倫呀！1968年當人類第一次由太空中看見我們所在的這個藍色星球時，那種震撼與感動是難以言喻的，物理的發展改變了世界，也改變了我們看世界的方式，但我們有機會入門領略嗎？盧文教授以大膽而幾近搞怪的方式教物理，不僅傳遞了熱情，更深入淺出地詮釋了物理內涵，引領我們從輕鬆有趣卻不膚淺的方式接近物理，這絕對是你不可錯過的物理課！

〈科學，不是只有事實，更是一種態度〉──何興中（台南一中物理科教師）

身為高中物理教師已經二十年。剛教學時會注意如何將原理述說清楚，解題部分是否清晰明白，跟學生討論的問題無非觀念澄清或是解題技巧，正當覺得一切都在掌握當中時，反倒回來思索一個問題：這樣的教學方法算是在教科學嗎？

從一個簡單的物理實驗說起：伽利略觀察單擺的擺動，獲得了單擺週期並不因擺角變大而增加的結論，進而推翻當時普遍認為的「事實」。但後世科學教師利用這項「結論」教導學生，當老師敘述這項事實時，其態度與中古世紀教師們利用亞里斯多德的結論直接教導學生，又有何差異？

簡單而嚴肅的問題，我們要如何讓學生體會到：科學是可以被假設的，可以被操作、可以被驗證？重要的是，所謂的「科學事實」是可以被更動的。

這些問題在閱讀Walter Lewin的《我在MIT 燃燒物理魂》後，即可獲得解答，看他在課堂上教導學生如何操作單擺實驗，從改變繩長、為了改變擺錘的質量，不惜將自己掛上擺錘，書中還敘述：「我盡可能讓身體抱持水平，以便和那個擺錘等高，那麼我就可以讓繩長大致保持不變……」，我不禁動容，表演這個實驗不但頭暈眼花之餘還要記數次數，同時也得跟學生說明實驗操作必須掌握的種種細節。如果我是台下的學生，我會做何感想？除了驚叫、讚嘆、掌聲之外，我學到了什麼？我會如何重新看待單擺實驗？

科學，不是只有事實，更是一種態度，也是看待世界的觀點。Walter Lewin利用這本書重新告訴我們這件事，同時也點燃更多人熱愛物理的魂魄。

〈給Lewin按個讚！〉──陳秋民（東吳大學物理學系副教授）

看《我在MIT 燃燒物理魂》這本書，腦海裡先是呈現一位滄桑老人，述說著他的悲慘童年，但話鋒一轉，一個老頑童悠遊探索物理奧妙的畫面即映入眼簾。物理的學習，不是只在教室內為考試而演算大量的公式。Lewin的魅力，在於聽了他的課後，會不自覺的在生活中也興起了嘗試物理實驗的興趣，進而思考其中的物理。若你是學生，聽Lewin 上課，還是不喜歡物理，那你是真愚鈍。若你是老師，看Lewin 授課，還是不懂得怎麼教物理，那你是真打混。

這本書，套句時尚的話──我按讚！！！

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