《我為什麼要戴眼鏡?(新版)》

引領孩子進入神奇的人體世界 李佳燕（高雄傳家家庭診所醫師）

　　不知道從何時流傳下來的習慣，我們對於身體內臟器官，採取「敬而遠之」的對待態度。對於每個器官系統的長相、功能、運作途徑、故障原因，我們不僅缺乏探個究竟的胃口，而且以神祕面紗包裝它，或者以個人經驗主宰一切，以很省事、不太費力氣的方法，處理身體發出的任何訊息。

　　於是在就醫診療時，經常碰到醫師與病人雞同鴨講的狀況。我經常在為病人看診時，必須先花力氣，為病人講解，淋巴結是什麼？為什麼會腫？細菌跟病毒是不同隻哦！大小差很多哦！咳嗽的痰吞回去，不會再回到氣管裡，而是進入食道、胃……，一邊講著，內心裡一邊吶喊：「嘿！我們的健康教育和生物教給學生什麼？為什麼人們無法把學校課堂上學的人體，融入也是人體的自己的身體？」

　　如此對待身體的態度，演變而來的是，當我們面對醫療體系時，只有無助地完全託付。而當醫療體系顯得無能為力，或者處置方式令人無法接受時，便轉而投靠「隔壁王媽媽介紹的」、「廣播電台說保證有效」等祕方治療法。沒有基礎的身體知識做後盾，我們失去了做基本判斷的能力，於是只好以「迷信」處理身體──迷信權威，或者迷信道聽途說；也因為迷信生病的原因，於是以自卑看待自己的疾病，以鄙視對待他人的罹病。

　　我一直期待，有這樣一本書，可以從孩提時，即帶領孩子進入人體的殿堂，使孩子極度親近地了解身體與疾病。因為了解，便沒有恐慌，你就見不到孩子看病時，被五花大綁般地抓著，而是可以有模有樣地與醫師一起解決讓他生病的壞病毒；因為了解，便沒有迷信，你就見不到長大後胡亂投醫的大人；因為了解，便沒有毫無道理的自卑，或者恥笑與排斥。

　　《我為什麼要戴眼鏡？》是一本帶領小孩與大人（我相信這本書裡所談的，遠超過一般大人所認識的眼睛與眼鏡。）進入人體眼睛的殿堂的書。

　　不要誤會，它不會無聊到翻開扉頁，就先介紹眼睛的構造。它要讓已經戴眼鏡，或者將會戴眼鏡的孩子，因為了解自己的眼睛發生了什麼事，而美麗且驕傲（當然驕傲，因為眼鏡是多少偉大的科學家日積月累的智慧結晶！）地戴上眼鏡；也要讓不曾戴過眼鏡的孩子，認識眼睛與眼鏡的不同凡響。

　　本書從孩子經驗中處理電視銀幕模糊的方式，談眼睛看不清楚時，很遺憾地，無法轉轉按鈕就解決了，有趣地勾引孩子繼續閱讀的好奇。接著以讓人聯想到卡通影片「摩登原始人」的圖像與舉例，從古時候說起，讓今日的孩子，忍不住要拍胸吐舌地大呼：「幸好我現在有眼鏡可以戴！」

　　關於眼睛，本書不只簡單地介紹構造，視覺傳遞路徑，更進一步以圖文並茂的方式，解釋近視、遠視、散光。關於戴眼鏡這碼子事，作者則很有技巧地將其困頓處，化簡為像拿高處的物品，需要靠梯子幫忙般，純粹輔助的工具，而不是一種懲罰或自作孽的後果；作者更高招的是，將其美妙處發揚光大──許多讓人崇拜的偉人或偶像，都是因為拜眼鏡之賜，才得以彰顯他們的傑出與美麗，所以有眼鏡可以戴，真的好棒，好幸運！

　　期待更多像《我為什麼要戴眼鏡？》的童書，引領大人小孩一起進入神奇的人體世界。

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