書名 |
課程主題 |
延伸討論 |
義大利麵與肉丸子 |
幾何:面積與周長 |
.在學童世界裡,有哪些東西的面積、周長和他們的生活息息相關呢?
.孩童有哪些機會可以運用面積和周長的概念,改變生活環境? |
阿曼達的瘋狂大夢 |
數與量:加法與乘法 |
.連加法轉入乘法的過程中,除了熟悉九九乘法表,是否還有其他方式,可以讓學童體會乘法本身的意義呢?
.如何讓學童從既有的數學能力,發展出下一個數學能力呢? |
貪心的三角形 |
幾何:多邊形 |
.學童在日常生活中,可以找到哪些多邊形的圖像呢?
.學童可以利用多邊形圖像描繪出學校或居家環境嗎? |
夢想家的披風 |
幾何:幾何圖形(節奏) |
.幾何圖形連結在一起,可以產生什麼樣的視覺效果?在服裝和建築上可以找到哪些例子?
.學童如何運用幾何圖形表現出節奏和韻律呢? |
國王的超級特派員 |
數與量:計算數量 |
.我們熟悉的數數方式是否都一樣呢?不同文化的人如何數數呢?
.哪一種數數的策略比較有效率呢? |
啊!別進我房間 |
連結:察覺(分類) |
.學童可以為校園、教室和居家環境進行哪些分類、整理的工作呢? |
噢!披薩 |
數與量:分數 |
.分數和整數之間的關係除了平均分配以外,還有哪些功能?
.學童的生活中何處會用到分數的概念呢? |
噹!奇數撞偶數 |
數與量:奇數與偶數 |
.我們生活周遭哪裡看得到奇數和偶數?
.奇數和偶數的區隔有什麼意義?
.認識奇數和偶數,在生活上有什麼功用呢? |
咦,箱子裡是啥? |
幾何:立體幾何 |
.生活上常見的立體幾何圖形有哪些?它們的形狀和功能有相關性嗎?
.由學童來設計生活中常見的器物,會採用哪種立體形狀?為什麼? |
嗨!可愛的天竺鼠 |
數與量:金錢 |
.學童在學校是否要飼養班級寵物?該如何籌募經費呢?
.在學童心目中,生命的價值如何訂定呢? |
哈!宇宙無敵湯 |
數與量:乘法 |
.爸媽在廚房如何確認晚餐足夠全家享用呢?
.每個人對於足夠食物的認識都一樣嗎? |
喵,別再叫我吃了 |
數與量:除法 |
.當我們有東西和大家分享時,如何確認每個人都能夠擁有相同的數量呢? |
嗄,下課變上課? |
數與量:各種運算的綜合練習 |
.生活上何時有機會用到各種數學運算呢?
.下課時間有哪些活動可以運用各種運算的練習呢? |
嗚,地址不見了 |
數與量:位值 |
.從日常生活中,我們有哪些機會運用位值來判斷數字的大小呢?
.007和700同樣都有一個7和兩個0,100和1都有一個1,它們有哪些異同呢? |
嗯,等我一分鐘 |
數與量:時間 |
.學童是如何建立時間觀念的呢?
.除了時鐘以外,還有哪些計時的方式呢? |
呀!怪物別跟我 |
幾何:平面幾何 |
.七巧板可以如何呈現生活上的創意?
.除了七巧板以外,我們還可以用哪些幾何圖形來呈現我們的想法? |
哇!40公斤蕃茄大餐 |
數與量:量與實測 |
.如果有40公斤蕃茄,學童會怎麼處理呢?
.在學校或家庭裡,學童可以有哪些機會參與活動的準備及邀請? |
喔,原來我最棒 |
數與量:測量 |
.沒有尺的情況下,可以怎樣丈量物體的長度呢?
.不同的文化,有哪些不同的丈量方式和度量單位? |
嘿,圖表真好用 |
統計與機率:圖表 |
.有哪些方法可以表達學童個人的特色呢?
.哪些項目可以用長條圖的圖表來呈現呢? |
哼,到底藏哪裡? |
連結:解題 |
.真實的生活中,哪裡需要用到密碼呢?
.密碼可以怎樣改善我們的生活呢? |
哎,貓咪數不完 |
數與量:加法與減法 |
.學童的寵物從哪裡來?牠們是否各有不同的性格?
.飼養的寵物或動物太多時,我們可以怎樣計算數量呢? |
喂,包裹送到 |
數與量:乘法 |
.商店怎麼知道該如何計畫每一天應該要進的貨物量呢? |
呵,還有一張票 |
數與量:除法 |
.到遊樂場時,應該選擇一票玩到底,還是個別付錢的比較好呢?
.班上同學都喜歡類似的遊樂設施嗎?哪一種遊樂設施最受人喜愛呢? |
嘻,就是這一杯 |
數與量:容量 |
.每次用量杯量取麵粉這種固體粉末的結果會一樣嗎?麵粉的體積該如何計算呢? |
噓,螞蟻搬東西 |
數與量:倍數與等比級數 |
.生活上哪些地方會出現倍數或等比級數的實際運用呢? |