分享班班的心情
文／陳素琳（苗栗•公館）

　　我讀了《班班的地盤》也介紹父母及妹妹讀。家人因為經驗的緣故也能了解這本書的情境（我媽媽還說作者把媽媽的屁股畫的真像）。

　　當弟弟的嬰兒床移到班班的房間時，班班不是接納而是逃避，沒有捍衛自己的房間，反而另找一個「很棒」的地方─沒有人會注意到的車庫裡的小角落（因為小亞瑞大概不太容易發現這個新地盤吧！）。但他想找人一起玩，至少要一個小男孩在車庫的小角落裡獨處是不容易的。班班的成長從這裡開始產生變化，本來以為可以在新地盤好好享受一個沒有弟弟打擾的世界，沒想到卻因為找的是這樣一個地方而促使他出去找同伴。最後還是亞瑞主動找他玩。看看班班的表情，他體認到弟弟不再是地盤的入侵者，而是分享者。

　　這本繪本吸引我的是作者以玩具巧妙的透露著他們的心情。一開始，亞瑞拿著他的玩具龍想要和哥哥一起玩，但他只能站在床緣看哥哥玩；新地盤的玩具龍的手臂和羽翼向外伸展著、玩具小狗也是對外守衛著。它們像是在保衛新地盤不讓別人入侵；當班班發現自己缺少同伴時，玩具龍們反而是熱鬧的面對面站著，和班班的孤單成明顯的對比；最後，班班對亞瑞的心情及態度明顯改變，他們手裡的玩具和第一頁的一樣，但他們交換玩具，班班也和亞瑞坐成相近的高度一起玩。

　　這是一本好書，大人會因此對童年發出會心的一笑；而小孩讀後會說：喔！原來也有人像我們一樣。

──本文為<閱讀久久，書寫感動>徵文活動得獎作品，
轉載自2000.2.24中時開卷周報