《成龍寶典：第一家庭的父母經》專文推薦

在歷史裡尋找教育的真諦／秦夢群

　　唐朝名主太宗皇帝曾說：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」他自豪同時擁有這三面鏡子，避免自己犯錯。綜觀世界，人之所以為萬物之靈，就因為人會用文字，把發生過的事情紀錄下來，一方面提供後人追憶，另一方面則是提供後人警惕。追憶是讓人憑弔先人的成就，在輝煌的歷史中瞭解過程的艱辛。警惕則讓人反省過去的錯誤，從慘澹的教訓中明白失敗的原因。也就是說，歷史能提供許多成功與失敗的案例，讓大家在生活的抉擇間有所依據。這便是歷史最大的功用，也是前人辛辛苦苦留下來的結晶。

　　現代人對歷史的看法，令人不禁有「昔日芳草，今為蕭艾」之感嘆。大家不妨仔細回想，從中學畢業後，我們是否對於歷史的典籍保有繼續鑽研的動機？似乎大家對於歷史的瞭解，就僅停留在中學畢業的那一天。書本的內容漸漸隨著歲月的增長而遺忘，歷史給我們的歡愉就在車水馬龍的塵囂與庸庸碌碌的瑣事間，漸漸流逝。台面上的人，有幾個是依真憑實的講話，又有多少人是言不及義的譁眾取寵。有人說，今日的新聞就是明日的歷史，但是如果我們仔細檢視目前的媒體，就不難發現，它所帶給我們的正面教育實在太少。整個國家從上到下瀰漫著急功好利的氣息，貪求一蹴可幾的功成名就，彷彿已成為一種生活的模式。翻看報紙，有人提供樂透號碼；打開電視，有人不斷猜牌。這種「上下交相賊」的經濟模式甚囂塵上。同時，政客無憑無據的自我吹捧，也到達極致的地步，幾乎沒有人會在精彩的歷史典籍中，尋求未來發展的出路。

　　在現代，為人父母也是極為辛苦的。百家爭鳴的教材、多如繁星的學習管道，似乎都在打量著父母口袋裡沉甸甸的鈔票。父母的焦慮，完完全全的表現在子女教育的選擇間。有心人士便藉由人心惶惶年代，賺一筆人心惶惶錢。一直以來，很多父母對於孩子現在是否該學英文、學鋼琴、學電腦、學……，而有著類似的困擾。孰不知，他們臉上的無助與言語間的徬徨，均令我們感到心痛。他們的無所適從，更讓我們不禁要問：這幾年我們所做的努力到哪裡去了？當初期許一個公平的教育制度與快樂的學習環境，為什麼到現在卻成為令人更不安的境地呢？是社會風氣使然？亦或是父母的求好心切？

　　這是一個多元的社會，追求的是多元的價值，多元是一種試探的開始，而不是最終的結果。也就是說，別急著在現在就決定孩子的未來，讓他們在眾多的領域間自由探索並發展自己的長處，而不是樣樣能力都強。應該給他們更多的空間與時間去尋求自己的天空。把心思放在觀察孩子細微的表現上，從旁協助與輔導，陪同孩子一起發展，千萬不能揠苗助長、貪多務得。

　　歷史是不斷更替的。就因為未來有無限的可能，所以現在更要做無限的準備。對於子女的教育也應該如此，每一個牙牙學語的幼童，未來都能獨當一面。每一位父母，都應該把自己的小孩當作第一家庭的子女來教育。過去的皇室，早已成為尋常百姓；而未來的領袖，就在每一個尋常的家庭中。孩童他日的成就，建築在父母現在的用心。要如何規劃孩子學習的環境，求助於專家，或許可靠，但求助於歷史寶典，也何嘗不失為一個好方法。

　　實學社洞察到父母難為的窘況，為大家出了一本好書——《成龍寶典：第一家庭的父母經》。這是一本深具教育意義的好書，作者用心的集合各家資料，鉅細靡遺地描寫各朝各代對於皇子的教育，提供我們為人父母者，一個對於子女教育的完整圖像。書中成敗案例兼具，如周文王從胎教上便嚴格規定王室成員受胎後便不視惡色、不聽惡聲、不起惡語的嚴格「控管」，宋神宗努力向學的過程，明武宗因為好玩誤學成為有名的昏君，清康熙親自為皇子講學，道光皇帝踢死厭學的長子等等，如何取其利避其害，就有賴讀者細細的推敲。當然，若您不是為人父母者，也何妨將其與自己所受的教育過程做一比照，檢視自己在學習的歷程中，是否也有同樣的遭遇。相信透過此書的鑑古知今，將會帶給我們對於孩子的教育有更深的領會。

[ 返回上一頁 ]