無貴賤的坦然與美好

林文虎 臺北市家長成長協會理事長

六百年，是一段多麼漫長的時間！一個需要努力六百年才能解決的問題是何等沉重？德國的技職教育發達，師徒制盛行，多數人歸功於德國社會能接受職業無貴賤的生命價值觀。但是根據研究，德國人卻是耗費了六百年的漫長時間，才建立起職業無貴賤的生命價值觀。由此也看出，不論在哪個地區，職業貴賤的刻板印象總是牢固的難以撼動！

當車子故障時，人們才會全心注目那個滿身油汙、在車上與車底爬來攀去的修車師傅。當馬桶不通時，人們會恨不得自己的通訊錄中就有那麼一個在汙水中打滾的朋友。但是車子沒壞、馬桶正常，那一身油汙、一身汙水味道的朋友有時卻教人退避三舍！儘管時代變了，教育進步了，人們也在學習平等看待各行各業與不同族群，但是，要打心底接受自己的至親擔任清潔員、技工、工友還是挺不容易！佛家稱這種考驗為「境界現前」，確實需要高深一點的生命價值認知才能做到！

這本書直接撞擊職業貴賤的最痛處：如果職業「不貴」的是自己的父母，而且是在同儕價值遠高過親子關係的青少年階段，被迫「曬」出了這層親子關係，這衝突的劇情張力將大得教人難以承受。《口香糖復仇計》不只選定這個題材，而且赤裸裸的寫出年輕兒子的難堪、憤怒與敵意。身為爸爸的人，閱讀這本書時，肯定要一邊揪著心、一邊鎖著眉頭，尤其是難堪的前半段故事。但是故事後半段的峰迴路轉卻能教人會心。雖然講的是親子關係，作者依然運用一貫的懸疑手法，以地底探險的緊張情節強迫讀者追著劇情一路讀下去。最後，當小主人翁的母親看著勾肩搭背進入家門的這對父子時，忍不住心想：「這個兒子，似乎不再那麼小，他長大了，也變壯了；這個生活在一起多年的丈夫、好朋友，似乎也變年輕了，也不再那麼沉重。」這幾句話寫實了親子互動的極樂境界，每個家庭無疑都該常有這一幕！

如果親子互動需要教科書；如果生命價值需要教科書，不論是對父母、老師或是青澀的孩子而言，本書無庸置疑一定是重要的一本。這社會存在不少「傑克」與「傑克的父親」，但要成就書中這麼完美的結果，卻幾乎需要靠所有人們一起努力。如此，或許我們的社會不必等到六百年，就能實現「無貴賤」的坦然與美好。

親子好評推薦(依來稿先後排序)

乍看書名，會以為即將進入一段勾心鬥角，爾虞我詐的故事情節中。沒想到後來我竟愛不釋手，一口氣讀完全文。作者讓傑克在經過一連串驚險、緊張、懸疑的復仇及探險中，因父親的體諒包容，由一個不成熟的小男孩轉變成小男人。讀完後，也著實提醒我：處理孩子的脫序行為，若只一昧的壓抑、禁止，只會讓雪球愈滾愈大。只有適時加入愛的元素，讓孩子感到溫暖，才有可能解決問題。── 高雄市  諺諺媽

我覺得主角傑克好像很喜歡他爸爸，父子倆感情好像很好，像我就常和我爸吵架。但看完這本書我就不這樣想了，我會盡力不和我爸吵架，還有我想，我應該也能繼承我爸吧！── 新北市板橋區新埔國小四年級  何郡郡

安德魯•克萊門斯再次以活潑生動的筆法寫出一般家庭或校園經常遇到的問題，非常值得閱讀與省思。── 國立竹山高中一年級　　Lucas

什麼是愛？愛又以哪些型態出現在每個生命中？愛除了在主角傑克的家庭裡一代代傳下來，愛也在約翰、艾迪和盧叔叔之間，還在約翰和他高中時工友湯姆之間。愛，這股溫暖的正向能量，在生命與生命之間不斷流動。── 南投縣鹿谷鄉　　Lucas媽

書中內容反映出現代家庭成員欠缺溝通。父親應該是孩子成長過程的學習典範，不應該因職業性質對自己的角色產生懷疑，而喪失父親應有的責任。所以我也以此勉勵自己要扮演好父親的角色，誠實面對自己的職業，讓孩子多了解，多和孩子溝通，而且要信任孩子，如此方可幫助孩子建立心中的學習典範。── 南投縣鹿谷鄉　　Lucas 爸

看到最後，我想主角傑克應該會好好思考他的父親有多麼令他驕傲了！── 桃園縣山頂國小六年級  倖昀

很多時候，孩子對父母的第一印象是崇拜，似乎那是很自然的目標。然而，再小的孩子也會有成長的一天，他們會懂得害羞和彆扭，卻沒有更高的EQ能消化這種情緒，總是藉由別人來肯定自己。書裡面的傑克單純又淘氣，和很多消化不了情緒的孩子一樣，選擇傷害別人，甚至是自己，但書中家長的處理令人深感理智。他們在第一時間沒有責備，用冷處理替彼此的情緒降溫，在過程中要孩子自行彌補過錯，不插手，最後(也使我最欽佩的一招)分享自己的經驗，讓孩子明白他的人生要靠自己掌握，個人評價來自個人的作為。讀完此書，好像自己也和孩子吵了一架又和好了。推薦給家裡有彆扭的青少年一起共讀喔！── 桃園縣　　倖昀媽

一拿到《口香糖復仇計》，我和兒子都爭著搶先閱讀。書名實在吸引人，且一開始閱讀就停不下來，非要一口氣看完不可，當然，讀到最後一頁，我發現眼眶中充滿了淚水……我只能說，安德魯•克萊門斯的小說真是太有魔力了，故事具有衝突性、懸疑性，使人充滿好奇心，忍不住一直看下去。

身為一個小學教師，每每閱讀克萊門斯的作品，總會為自己帶來許多教育工作上的省思，而這次，作者將主題著眼於家庭教育中的父子情結，也讓我更深入思考了為人家長的角色，及親子互動的關係。故事從一個五年級學生所布置的超級口香糖陷阱開始，沒想到最後受害者卻是自己……在被處罰的同時，他也開啟了校舍探險及認識父親之旅。至於故事結局為何，就要讀者自己去看看囉！──臺北市南門國小教師　　羅雅萍

讀完這個故事，讓我記起自己小時候也憧憬研究古生物的職涯，似乎是受到父親研究地質的背景的影響所致。雖然年紀漸長的我已轉移志向，但仍懷著「我要和父親一樣成為一個專業人士」、不放棄朝自己興趣前進的想法。

這本書讓我思考職業和想做的事之間的關係。我未來想當律師，但並不是因為頭銜和身分，而是想運用法律知識來幫助別人。就像故事中的父親，他用各種專業的知識來協助學校行政人員解決問題，即使他的身份只是工友，一樣受到許多人的尊敬。── 臺北市瑠公國中九年級　　適筠

閱讀這本書，勾起我年少的記憶，時間也證明，我的同學間，不是書念得最好的人獲得最大的成就，反而是專注於自己想做的事情，發揮自己專長的人，在職業生涯上闖出自己的一片天。中年時我因重回校園而暫離職場，幾個月後發現，周圍的人記得的是你做過的事和做事的態度，而非你的頭銜。這本書推薦給那些仍有職業迷思的父母，以及那些仍懷疑父母親工作價值的青少年。── 臺北市　適筠媽媽

我自己就曾因為爸爸是老師，而被學校老師要求做其他事，而且感覺一定要比別人完美、優秀。看完這本書，我反過來想，對我來說，爸爸是老師也許讓我看到別人無法看到的風景；我也因此擁有別人沒有的完美私人家教。

更重要的是，我覺得父子之間的感情就像一條船，當能維持和好時，就能將船身穩住，繼續航行。── 臺北市義方國小五年級　　螳螂

《口香糖復仇計》一書中，讓我覺得值得探討的是，孩子是否一定要踏上父母職業的步伐？書中傑克的父親做了一個最佳的示範。

以一個父母或教師的立場，這本書也非常適合和孩子討論一個更深入的問題，就是一份工作的本質。首先工作來自於「需要」，除了家庭經濟，工作也可能滿足了個人心理上的需求。書中具體的讓我們了解，工作如何讓約翰與戰場上的朋友盧重新站起來；其次，只要不是非法的職業，所有工作不但都具有「服務」的價值，而且都會累積一種特殊「專業」的技能。只要是努力工作的人，都是可敬的，能像約翰和他的父親一樣。

回到《口香糖復仇計》的中心主題上，如果孩子因為父母的職業而感到羞恥或困擾，身為父母怎麼辦？我想除了讓孩子更瞭解父母的工作外，讓時間陪伴孩子長大外，父母必須讓孩子感受到父母親對孩子的情感。所以更重要的是，我不在乎我孩子是否喜歡我是一位教師，但就像我孩子所言：「父子之間的感情就像一條船，當能維持和好時，就能將船身穩住，繼續航行。」── 臺北市　　萬仔子