★ 李家同、洪蘭、張子樟、陳安儀、幸佳慧 聯合推薦
★ 好書大家讀推薦
★ 希望閱讀選書
★ 美國紐伯瑞兒童文學金牌獎
★ 美國角書－環球報兒童文學銀牌獎
★ 國際安徒生大獎提名
★ 國際青少年讀物聯盟選書
★ 美國家長首選金牌獎
★ 伊利諾州Rebecca Caudill青少年圖書獎
★ 愛荷華州童書首選獎及青少年圖書獎
★ 堪薩斯州William Allen White童書獎
★ 奧克拉荷馬州Sequoyah兒童及青少年圖書獎
★ 賓夕法尼亞州青少年讀者首選獎
★ 威斯康辛州金箭手獎
★ 懷俄明州鷹昇獎

在現今反烏托邦小說題材電影雲集的時代，作為先驅的《記憶傳承人》早在1994年便贏得美國紐伯瑞兒童文學金牌獎，不僅是美國初級中學必讀書目，全球也已翻譯成28種文字，榮獲35個獎項，全球銷售量更早已超過千萬冊！

本書與電影探討烏托邦制度，看似理想的社會體制之下，不存在顏色或是音樂，維持表象的平和快樂，事實上人與人之間過度冷淡，也缺乏對人類最基本的憐惜和對個人差異的尊重。看到的都不是真相、感受的也不是真愛，在這樣一個絕對完美平和的表象底下，全是謊言！記憶的傳承訓練過程中，喬納思意外發現他居住的地方，竟然有這麼黑暗與複雜的祕密......
在同化社區裡，
只有特定的一個人能享有歡樂、愛戀、飢餓、痛苦……
如果可以選擇，你會選擇獨享還是共同承擔？

每年的十二月，是眾人翹首盼望的社區「大慶典」，十二歲以下的孩子從這時開始進階，十二歲的孩子也從這時展開終生的工作。這份工作依孩子的興趣、擅長及表現來分發。喬納思想不出自己的特長和喜好是什麼，所以特別不安和期待即將到來的指派。他的均衡發展及異於常人的「超眼界」能力，讓他雀屏中選，成為社區中唯一的「記憶傳承人」。擔任這個職位的人享有特權，可以任意活動，可以向任何人提問，可以說謊；只除了──無法與人分享。喬納思如何在扮演新角色之後，做出新的改變呢？
倘若　天賦被用來裝飾虛假的美麗
倘若　藝術被用來服膺有心人的權勢
它應當如何回歸真實　尋找定位

在粗暴貧窮、唾棄傷殘、鄙視弱小的社會裡，綺拉有一條腿天生殘疾，父親在打獵的過程中遭怪獸攻擊致死，現在母親又因病過世，她僅餘的小小家園，受到村中婦人凡德拉的覬覦，想拿它蓄養家畜和幼兒，因此告上長老會，請求依慣例，將身障又無依的她送往墳場自生自滅。綺拉謹記母親的教誨：殘缺使你堅強。因此決定為自己的生命奮戰。杰米森長老被指派為她的辯護人，他反駁凡德拉的數項指控，並因綺拉具有刺繡的天賦而將她留在司法大廈裡，擔任繼她母親之後的禮服刺繡人。
一樁可怕陰謀的真相漸漸暴露出來，長老會是怎麼樣的結構？怪獸是什麼？為什麼天賦異稟的孩子都成孤兒？為什麼傳唱人一年只在眾人面前出現一次？綺拉經歷了一連串的神祕遭遇後，會與父親前往另一個殘缺又美好的村落？或留下來，以她的天賦刺繡真實的未來呢……
每個人都有一個上天賜予的名號，有的隱晦難察，有的昭然若示，
它不必從字典裡找，只要順性而為；不必呼喊出聲，只從行為裡顯現；
不必琢磨砥礪，便在生命裡自然成形，且歡喜無怨……

為人送信，傳遞信息。這是他的工作。他以為，等到分派今生的真正名號時，「送信人」這個頭銜將會雀屏中選。他喜歡這個名字唸出來的聲音，更期待獲得這分殊榮。不過，今夜他並不是來送信或收信的……他是要去森林中的空地，他熟悉的老地方，就在茂密的松樹林後面……他需要一點點隱私，來思索他對自己的新發現：他必須找個隱密的地方，悄悄的測試一下，解決心中的恐懼，理解它所代表的含意。
《森林送信人》讓我們看見理想國的墮落與復活，再次驗證人類文明不斷滅亡與新生的歷史循環。大森林象徵人心，人心無私時，大森林欣欣向榮，萬物共生；人心變得自私時，大森林也將毀壞……
無法忘卻對兒子的思念，克萊兒必須踏上艱辛的旅程。
遠離愛與溫暖，以健康與青春換取她對親情的承諾！

克萊兒來自同化社區，一個沒有情緒、沒有顏色的所在。生為孕母的她，十四歲時生下一名嬰兒，由於陰錯陽差的結果，導致她還留有情感。得知兒子被喬納思帶走後，她便不可遏止的展開艱難的尋親之旅。她因船難落海，漂流到一個貧窮又和善的漁村，也在那兒找到愛她的牧羊人，可是對兒子的思念讓她寧可放下美好的歸屬，再度起程。她不惜以青春與交易大師交換兒子的訊息，翻山越嶺來到兒子所在的村落……
史詩般的理想國四部曲進入善惡衝突最劇烈的高潮，記憶傳承人（喬納思）、歷史刺繡人（綺拉）和象徵新生的兒子（佳比）都在此聚合。是什麼樣的天分可以逆轉交易？什麼樣的勇氣與慈愛可以阻斷邪惡勢力的擴張？

露薏絲．勞瑞 (Lois Lowry) 於一九七七年以第一部得獎小說《A Summer to Die》擄獲了青少年讀者的心。後來她又創作出廣受歡迎的《阿納塔斯西亞．克魯布尼克》(Anastasia Krupnik)。她是美國紐伯瑞兒童文學獎的得主，一九九○年以《數星星》(Number the Stars)一書獲獎，一九九四年再度以《記憶傳承人》(The Giver )摘下紐伯瑞金牌獎。
露薏絲．勞瑞，一九三七年三月出生於夏威夷，父親在軍中擔任牙醫，他們一家人也隨著軍隊移防，遷徙世界各地。二次大戰期間，她住在外祖父母位於賓州的老家，十一歲到上高中之前，則在日本度過；後來進布朗大學就讀，但只修完兩年課程便結婚了，直到生完四個孩子後才重拾課業，從南緬因大學畢業。
露薏絲．勞瑞的寫作生涯起步較晚，四十歲時才嘗試完成小時候的夢想 當一名作家。結果卻一鳴驚人，如今她不但是世界知名的作家，還獲得兩次紐伯—瑞金牌獎。除了寫兒童小說、短篇故事，她也撰寫評論、專業的論文。
她的寫作題材非常廣泛，風格多樣，有生活幽默小說《阿納塔斯西亞．克魯布尼克》、談戰爭與屠殺的《數星星》、描寫未來烏托邦社會的《記憶傳承人》、此外還有涉及收養、精神疾病、癌症等議題的二十多本著作，堪稱是一位多才、多變的作家。
 
★作者巧妙的營造出不安的氣氛，技巧高超。究竟安定的生活重要，還是自由價更高？ 作者充分呈現出抉擇的兩難。
─角書雜誌
 
★作者循序漸進的揭露烏托邦社會底下潛藏的空虛與威脅，寫來絲絲入扣，真是一部激勵 人心的絕佳小說。
─柯克斯書評雜誌
 
★《記憶傳承人》的故事震撼人心。這是用青少年的語言寫出來的警世寓言，足以與歐威爾的名著《一九八四》相提並論。

─Voya書評雜誌
 
【知名作家及閱讀推廣人】李家同．【中央大學認知神經科學研究所所長】洪蘭．【海峽兩岸兒童文學研究會理事長】張子樟．【國立臺北教育大學語文與創作學系教授】孫劍秋．【中華民國兒童文學學會榮譽理事長】陳木城．
【中興大學外文系副教授】劉鳳芯．【知名親職作家】陳安儀．【兒童文學工作者】幸佳慧︱聯合推薦

★ 從閱讀中學習判斷──洪蘭(中央大學認知神經科學研究所 所長)
「理想國四部曲」正是這樣的書，它得過大獎，並受到極大的好評和肯定，因為它啟發孩子內心深處的感情，我問了幾個看過書的學生：你們願意為了找孩子，犧牲青春作交易嗎？他們都毫不猶疑的說「願意。」書中理想國的人民每個人都有工作，但工作是被指派的；每個家庭也有孩子，但孩子不是自己生的，是上級分派的。在這個「幼有所養，壯有所用，老有所終」的天堂裡，人們沒有自主權，好似住在黃金打造的監獄中。

★ 追尋親情的烏托邦──張子樟(海峽兩岸兒童文學研究會理事長)
這一系列小說和一般科幻小說不同，它們不刻意強調高科技的奇幻與毀滅性殺戮的場面，沒有恐怖的爭權奪利的描繪，沒有虛無渺茫的未來承諾。它告訴讀者，人間天堂不是香格里拉，不是人民公社，而是我們目前正生活其間的現實世界。縱然這世界並不完美，有太多的生死離別，依然是最理想的世界──不要畏懼，也毋須排斥。

★ 找回選擇權──鄭榮珍(譯者、兒童文學工作者)
在一九九四年摘下美國紐伯瑞兒童文學金牌獎的《記憶傳承人》，是一部看似寫實小說，細讀之下，方知進入了一個烏托邦，描繪未來社區型態的寓言小說。這本書雖然沒有感官刺激，卻被公認為最能激發閱讀興趣的寓言小說，在美國出版後，旋即引起孩子們的熱烈討論。學校的老師也很喜歡在課堂上讓學生討論書中想要傳達的價值觀、探討社會的各種形式，並藉以引導孩子尊重歷史、珍惜眼前所擁有的一切。

★ 「理想國」走一遭，既浩瀚也精微──幸佳慧(兒童文學工作者)
「政治體系如何扭曲、塑造人性」一直是勞瑞最關切的主要議題。勞瑞不斷強調個人意志有其軟弱、被動的本質，因此它所形成的「集體意識與生活運作」就有其盲目的危險。一個作家能從大格局的社經體制上投下震撼彈，警醒讀者科技、媒體、制度過度發展所帶來的專制危機，再回到自身個體上，帶讀者品味成就個人偉大行為的動機，其實源自於人與人之間的微妙情感。只能說：這「理想國」走一遭，既浩瀚也精微。

★ 魔法的起點，天分的追尋──朱恩伶(譯者)
我特別欣賞勞瑞的是，她讓每一位青少年主角獨自去探索自己的天分，再勇敢的面對個人的人生挑戰。這些天分看似奇幻，其實都是重要的品格與才華。我覺得，她其實是在向每個年輕讀者暗示或明示，每個孩子都具有獨一無二的天分，只要你肯向內心探索，就可以找出你與眾不同的天分來改造世界。【理想國四部曲】的創作前後跨越了將近二十年，充滿了勞瑞奶奶的人生智慧與創意，影響了好幾個世代的小讀者與大讀者。這是一套可以從小讀到大的小說，在不同的年紀拿出來重讀，都會有不同的體會與領悟。